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彭翕成
数学文化, 3 (2012), pp. 101-102.
作为一名大学教师,当你发现你教的大部分学生结课考试竟然都无法达到及格的分数时,怎么办?这里并不想讨论究竟是老师教得不好还是学生学得不好,如果你将它作为一道单纯的数学应用题来看待也许会更有意思。